Развитие мозга на протяжении жизни (урок 4.1)

Урок курса: https://neuroscientificallychallenged.com/course/brain-development-across-the-lifespan Пересказ на русском; тест – на странице урока

Ключевые идеи

• Эмбриональный период: нервная трубка (3-я неделя) → пузырьки → пять отделов мозга. Нейроны рождаются (нейрогенез) в зоне вокруг желудочков и мигрируют по «скаффолду» радиальной глии на свои места.
• Построение связей: аксоны растут по направляющим молекулам; синапсы формируются в огромном избытке («синаптический перебор»), затем прунинг – активность-зависимое отсечение лишних связей («используешь или теряешь»).
• Критические/сензитивные периоды: окна, когда опыт особенно сильно формирует контуры (зрение, речь); их пропуск трудно компенсировать.
• Пластичность после рождения: подростковый период – вторая волна реорганизации (префронтальная кора созревает последней – отсюда особенности импульсности); взрослая жизнь – обучение и память через синаптическую пластичность; ограниченный нейрогенез сохраняется (обонятельная зона, гиппокамп).
• Старение: объём мозга снижается, некоторые популяции нейронов гибнут; пластичность падает, но не исчезает – тренировка и когнитивная активность поддерживают функции.

Видео урока

• 🎬 Видео 1
• 🎬 Видео 2
• 🎬 Видео 3

Источник

• Оригинал урока: https://neuroscientificallychallenged.com/course/brain-development-across-the-lifespan